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acontinuacion anexo el archivo de la semana 7

por favor comenten

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Considero en base a lo leído que si bien es cierto que se pretende modernizar toda la maquinaria educativa, nos enfrentamos aun problema.
1. Si considero en la actualidad que sea trivial, por que en muchas de las ocaciones hay maestros que ni clase dan, faltan un monton, enseñan lo que saben, y por si fuera poco, reprueban alumnos para que se les paguen las asesorías cuando hay muchos alumnos reprobados, si a eso le añadimos el hecho de que no se sigue una planeación o no se planea bien. Pues no se entonces como llamarle a eso.
2. Si considero que es medible en base a simples preguntas, pues cada mes aplicamos exámenes, que al final no miden nada, el alumno puede memorizar temporalmente, o sacar un acordion, cambiarlo con algún compañero, sacar su cuaderno, y una infinidad de cosas que al final puede que sea un 9 mal ganado y no un 7 bien ganado.
3. Si considero que hoy por hoy son simples preguntas, pues aveces los profesores entregan unas proquerias de exámenes que solo logran exhibir al profesor y su ignorancia pedagógica, mas un requisito que hay que hacer fácil pues si no reprueban y terminas toda una tarde calificando exámenes.
4. Observable? Por supuesto eh visto profesores que califican conforme a lo que observan, ellos le llaman, en base a rendimiento pero no nos hagamos tontos.
5. Y contenidos cuales quiera pues mejor no hablemos, pues al final hoy por hoy en muchas escuelas es lo que se enseña. No todas las escuelas son malas, pero también hay que ser francos, no todos los subsistemas son buenos.

Creo que esto contesta a toda la pregunta. Ojala que a corto plazo de modifique.

, ¿qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por

Buenas tardes, después de una semana de locura, y asuntos bastante importantes comenzare por publicar el siguiente escrito, no sin antes enviar un saludo a la comunidad lectora, compañeros de la especialidad, al tutor y a la asesora de la especialidad.

Comenzando diré que estoy enteramente de acuerdo en que el aprendizaje, nunca se da en partes iguales, cada quien va a su ritmo y cada alumno es diferente por lo que cada quien aprende a su propio paso, con su propio método y en muchos casos el elumno aprenderá a estudiar cuando el alumno lo nececite.

Es importante decir que el aprendizaje memorístico no es muy bueno, pues se olvida rápidamente, se caracteriza por almacenar momentáneamente los datos. Prefiero el modelo constructivista, pero estoy mas de acuerdo en el modelo socio-constructivista pues es este basado en la sociedad y en la vida diaria lo qeue implica un aprendizaje lleno de retos y conocimientos autoaprendidos de manera autónoma, que son aplicables al contexto del estudiante, la educación se hace retadora y auto gestionable, si el alumno aplica estos conceptos lograra tener un aprendizaje que el mismo construye por medio de un reto personal.